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2019高考宜兴理科状元高分作文,紫砂主题 酷炸了!

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发表于 2019-7-20 09:17 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 保留地址
本帖最后由 零小陶 于 2019-7-20 09:21 编辑

江苏省宜兴中学邵一诺同学,获得2019年理科状元,

现已被北大录取,其中语文高达140分,

凭着一篇以紫砂题材的作文《仰见提璧泛春华》,

获得高分,打动阅卷老师,令读者惊叹!

2019江苏省高考语文卷作文要求
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
物各有性,水至淡,盐得味。水加水还是水,盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。

微信图片_20190720091727.jpg

仰见提璧范春华---邵一诺
高提梁,壶有铭文,悠然高蹈,和谐浑成。

以“调和”为主题的壶展上,我站在展台前,用目光摩挲着一壶,那是顾景舟所制的雨露天星提梁壶。壶有铭文——“两三点云不成雨,七八个星尤在天”。

我不解,一向轻曼生而重大亨的顾景舟,为何会与文人韩美林合作?

抬头看到壶展横幅上的两个大字——“调和”,我于是恍然。原来,顾景舟并不是不屑于像杨彭年兄妹一样与文人陈曼生合作。壶与字,亦可以两相调和,文随壶传,壶随字贵。

恍然间,再看那壶,壶身端穆包容,铭文轻快灵动,两相映衬之下,生出一种“乘风好去,长空万里,直下看山河”的天地阔达之感。

我想,也许这就是调和的真谛吧,五味和谐,五彩共存,相得益彰方生万千姿态,正所谓“三生万物”。

继续向前走去。

提梁,玉璧,壶面不着一字,真如沈老所言的“光滑圆满不磨莹”。这是顾景舟另一力作——提壁壶。

依旧是提梁,壶面却没有铭文。我不禁将疑惑脱口而出:“这调和二字又体现在何处呢?”

旁有一老者,也在看壶。他淡淡道,“紫砂茶壶本就是调和而成的啊。”

我一拍脑门,恍然大悟。是啊,紫砂茶壶本就是以金木水火土五种自然元素为基础,经过匠人聚精会神的糅合塑造而成 。其间历史传统,民俗风物,乡土人情,山水风光又对一壶之成型有诸多锤炼打磨。

纷繁的元素汇聚成一个统一的整体,而从这“一”中,观壶者又各自生发出不同的感受。欧阳文忠公有言“喜共紫瓯饮且酌,羡君潇洒有余情”,这是在一壶之中体悟了人生的诗意与洒脱。

人生亦如一壶,只有喜怒哀乐歌哭笑泪在一壶之中不争不夺,和谐共存,各自的价值才得以彰显,协调的乐章才得以长响。

我站在提壁壶前,仿佛看到了包括顾景舟在内的抟壶者们,“农忙躬耕稼穑,农闲抟陶做壶”,辛苦与充实的滋味统称快活自在。

梅尧臣曾吟道“小石冷泉留早味,紫泥新品泛春华”,其清新鲜活之语音犹在耳之际,我静静仰望着,那一壶百态,和而不同。


点评:
这是一篇优秀的考场作文,何以优秀?

首先,当你读到这篇文章时,大多数人会认为是出自业内人之手,然而并非如此,此文作者是一名高中生,仅凭着对紫砂文化深厚的感情写出此文,着实令人惊叹!  

其次,本文紧扣题目“仰见提璧泛春华”,回忆自己在壶展上的一系列情节,表达对顾景舟的敬仰之情,文章主题突出,思路清晰,层层推进,语言清淡,如一汪清水缓缓流进心田。

最后,本文有三处创新:

一是对选取顾景舟的的紫砂壶来写,视角独特

二是,阐述出人生亦如一壶的人生真谛立意独特

三是作者写作过程中,观察细致,传神写照,虚实结合既能写出顾景舟紫砂壶带给人的震撼之感,又能写出自己心中的流露之情

总的来说,整篇文章富有底蕴,颇具感染力兼容并蓄、和而不同主题思想贴紧作文内涵和倡议主题,在思考的深刻性文字表达富有文采两个方面具有亮点,实乃考场不可多得之佳作。


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发表于 2019-7-20 09:19 | 显示全部楼层 来自 保留地址
这是茶壶紫砂世家吧
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发表于 2019-7-20 09:21 | 显示全部楼层 来自 保留地址
厉害的人终究是厉害
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发表于 2019-7-20 09:22 | 显示全部楼层 来自 保留地址
好像是被北大录取了吧
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发表于 2019-7-20 09:22 | 显示全部楼层 来自 保留地址
平时多看书的重要性
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发表于 2019-7-20 09:30 | 显示全部楼层
还是理科状元 天哪
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